Проектна діяльність
Для стимулювання інтересу до навчання важливим є безліч факторів, а особливо сама постать учителя, його вимогливість, принциповість, доброзичливість і, звичайно, глибокі знання та вміння віддавати їх своїм вихованцям. Шляхом застосування інноваційних, інформаційно- комунікативних технологій, мультимедійних засобів, вчитель одержує дві переваги – якісну та кількісну. Щоб стати хорошим вчителем і наставником, достатньо зробити один крок вперед, але, щоб досягти чогось у житті – потрібно докласти чимало зусиль, і наполегливо йти до поставленої мети.
З метою підвищення рівня педагогічної майстерності вчителів в школі розробляються і впроваджуються проекти «Використання ІКТ в навчальному середовищі», «Вчитель нової української школи». Нову актуальну інформацію вчитель зможе внести до навчання, використовуючи ресурси мережі Інтернет. Інтернет також дає можливість урізноманітнити зміст і методику навчання . Сучасний урок з використанням комп’ютера є однією з інтерактивних форм навчання – це відхід від рутини й монотонності. І, звичайно, деякий ігровий аспект, відхід від типового словесного мислення, опора на нескладні нестандартні операції. Сьогодні, з вільним доступом до Інтернету, учні школи беруть активну участь в різноманітних акціях та конкурсах.
Проект: «Вчитель нової української школи»
Діти сьогодні хочуть сучасних,
діти сьогодні хочуть креативних,
діти сьогодні хочуть учителів,
які насамперед розуміють їх.
Концепція Нової української школи
Мета проекту: формування нового покоління вчителів, здатних
впроваджувати інноваційні практики, створення середовища
для розвитку вчителів.
Очікувані результати:
· якісно оновлене покоління вчителів;
· творча команда педагогів-однодумців, готових до впровадження інноваційних підходів в освітній процес;
· забезпечення вчителів необхідним ресурсом для реалізації їхніх ідей.
Автор проекту: Федорова Н.М., заступник директора з НВР
Керівник проекту: Вдовіченко О.М., вчитель вищої категорії,
«вчитель-методист»
Термін реалізації проекту: 2017-2021р.р.
Проект: «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі»
«Наскрізне застосування
інформаційно-комунікаційних
технологій в освітньому процесі
та управлінні закладом освіти
має стати інструментом
забезпечення успіху Нової школи»
Лілія Гриневич
«Формула Нової школи»
Мета проекту: формування інформаційно-цифрової компетентності, медіа-
грамотності в учителів та учнів; розширення методичних
можливостей педагога.
Очікувані результати:
· сформовані вміння та навички пошуку, обробки інформації;
· впевнене і, водночас, критичне застосування ІКТ;
· перехід від одноразових проектів запровадження ІКТ в системний процес;
· формування академічної доброчесності в роботі з інформацією.
Керівник проекту: Федорова Н. М., заступник директора з НВР.
Термін реалізації проекту: 2018-2021р.р.
Навчально-виховна робота з учнями
Метою закладу освіти є формування нового випускника оновленої школи. Завданням школи є розкриття та розвиток здібностей, талантів і можливостей кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками; формування в учнів компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві; впровадження наскрізного процесу виховання.
Досвід роботи педагогічного колективу показує, що суттєво покращують результати навчання і виховання дослідницькі проекти.
В школі працює проект, спрямований на підвищення якості навчання «Обдарована молодь», метою якого є виявлення, підтримка та розвиток навчального та творчого потенціалу обдарованих дітей.
З метою виховання любові до історії рідного краю, бережливого ставлення до природи, в школі запроваджено екологічно-краєзнавчий проект «Шкільний ландшафтний парк «Квітучий край».
Постійно працює проект «Соціально-психологічний супровід освітнього процесу». Соціально-психологічна служба здійснює психологічну діагностику, профілактику поведінки учасників навчально-виховного процесу. В школі створюються психологічні умови для формування успішної особистості.
З метою виховання в учнів енергозбереження в навчальному закладі діє інноваційний проект «Енергозбереження – крок до майбутнього сучасної школи».
Розвивально-пізнавальний проект :«Обдарована молодь»
Кожна дитина - неповторна,
наділена від природи унікальними
здібностями, талантами та
можливостями.
Концепція Нової української школи
Мета проекту: виявлення та забезпечення підтримки обдарованих дітей;
задоволення освітніх та національно-культурних запитів
обдарованих учнів; покращення результатів якості навчання.
Завдання проекту:
· забезпечення максимально сприятливих умов для роботи вчителів з обдарованими дітьми, розкриття їх творчого потенціалу;
· пошук шляхів поліпшення якості навчання;
· розробка інноваційних видів педагогічної діяльності;
· сприяння розвитку професійного вдосконалення вчителів;
· формування навичок самоосвіти, самоконтролю та самооцінки обдарованих учнів.
Очікувані результати:
· надання талановитим дітям оптимальних можливостей для розвитку творчих здібностей;
· одержання різнобічної освіти і високої культури;
· самореалізація особистості у процесі творчої діяльності;
· розвиток пізнавальних інтересів у дітей;
· створення нестандартної системи діяльності з обдарованими дітьми;
· зростання результативності участі учнів у предметних олімпіадах і конкурсах;
· покращення результативності навчання.
Керівники проекту: Федорова Н.М., заступник директора з НВР,
Топал І.М., педагог-організатор.
Термін реалізації проекту: 2017-2021р.р.
Інноваційний проект: «Енергозбереження – крок до майбутнього
сучасної школи»
На землі, у домі вселюдському –
Протиріч і негараздів тьма.
Будьте, люди, бережливі в ньому!
І тоді достатньо буде всім тепла.
Мета проекту:
· залучення учнів до практичних кроків зі скорочення споживання електричної енергії за рахунок дбайливого, свідомого її використання;
· пропаганди енергетично та екологічно нейтрального стилю життя;
· поширення серед учнів, вчителів та персоналу загальноосвітніх навчального закладу знань про необхідність збереження ресурсів.
Актуальність проекту: застосування новітніх інноваційних технологій з метою раціонального використання та економного витрачання паливно-енергетичних ресурсів. Впровадження цих технологій дозволяє значно скоротити витрати паливно-енергетичних та фінансових ресурсів, покращити якість навчального процесу.
Завдання проекту:
· зменшення споживання електричної енергії за рахунок впровадження енергозберігаючих заходів;
· дбайливого використання енергії без заподіяння шкоди споживачам енергії або погіршення санітарно-гігієнічних чи інших умов перебування учнів і викладачів у будівлі школи.
Очікувані результати проекту:
· Збільшити енергоефективність будівлі школи.
· Економія електричної енергії до 50%.
· Економія бюджетних коштів по оплаті електроенергії.
Керівник проекту: Сташук М. Т., вчитель фізики та інформатики.
Термін реалізації проекту: 2017-2020р.р.
Екологічно-краєзнавчий проект:
«Шкільний ландшафтний парк «Квітучий край»
Це мій край і в ньому я тутешній,
бо тут мій дім, і тут моє життя
М.П. Лупенко
Мета: створення ландшафтного парку на території школи як об’єкту
задоволення естетичних, пізнавальних, наукових, навчальних,
виховних, рекреаційних потреб учнів.
Завдання:
· раціональне використання простору території школи та прилеглих до школи територій;
· естетичне оформлення території школи;
· практичне застосування набутих учнями теоретичних знань;
· ознайомлення з природними особливостями рідного краю;
· ознайомлення з літературною спадщиною рідного краю;
· використання міжпредметних зв’язків на уроках;
· відновлення історичного минулого краю;
· догляд за Братською могилою.
Очікувані результати:
· розвиток пізнавальної активності учнів до науково-дослідницької роботи;
· розкриття історичного минулого краю, забутих історичних постатей, реконструювання локальних історичних епізодів;
· формування духовних цінностей учнів;
· вивчення природних особливостей своєї місцевості;
· формування екологічної культури усіх учасників освітнього процесу;
· зміцнення зв’язків з місцевою громадою;
· зміцнення матеріально-технічної бази школи;
· розвиток творчих здібностей обдарованої молоді.
Автор проекту: Кузьміна С.Б., директор школи
Керівник проекту: Дрон Н.М., вчитель біології
Термін реалізації проекту: 2017-2021р.р.
Соціальний проект: «Соціально-психологічний супровід
освітнього процесу»
«Для мене школа – це, передусім,
комфорт. Психологічний і, певною
мірою побутовий.
Концепція Нової української школи
Мета проекту: професійне сприяння саморозвиткові особистості; захист
психологічного здоров’я шляхом здійснення психологічної
діагностики, соціально-психологічної корекції, профілактики,
психологічної просвіти всіх учасників освітнього процесу.
Завдання:
· сприяти розвитку психологічної служби та організаційно-правовому забезпечення її діяльності;
· підвищити ефективність діяльності практичного психолога та соціального педагога шляхом використання соціально-педагогічних та психологічних технологій;
· забезпечити якісний психологічний супровід процесу навчання та виховання дітей;
· сприяти профорієнтаційному самовизначенню учнів;
· виявляти обдарованих дітей;
· здійснювати профілактику негативних явищ в учнівському середовищі, превентивну освіту, профілактику девіантної та ризикованої поведінки підлітків.
Очікувані результати:
· збереження психологічного здоров’я учнів;
· неконфліктна адаптація учасників освітнього процесу до спільних дій;
· соціально-психологічний патронат та психологічний супровід дітей пільгового контингенту;
· створення необхідних психологічних умов для формування успішної особистості.
Керівник проекту: Балєва С. Д., практичний психолог.
Термін реалізації проекту: 2017-2021р.р.
Творчий проект:
«Нема без кореня рослини, а нас, людей,без Батьківщини»
Чому, сказати, й сам не знаю,
Живе у серці стільки літ.
Ота стежина в ріднім краю,
Одним одна біля воріт.
А.Малишко
Мета проекту: розширити знання учнів з історії, української літератури
рідного краю; розширити знання про народні, історичні та
культурні символи українського народу; формувати
особистість із глибоко усвідомленою громадською
позицією,сприяти вихованню відповідального, гідного
громадянина і патріота, який сприяє розбудові державної
незалежності України, шанує її історичну пам’ять, виявляє
любов до рідної землі, рідного краю.
Завдання проекту:
· забезпечити реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання в умовах розвитку української державності;
· формувати особистісні риси громадянина української держави: розвинену духовність, фізичну досконалість, моральну, художньо-естетичну, правову, трудову, екологічну культуру;
· сприяти розвитку найкращих якостей громадянина-гуманіста: доброти, толерантності, справедливості, щирості, сумлінності та громадянина-сім’янина: відповідального, працьовитого, порядного, здорового;
· виховувати свідомого, відповідального, гідного громадянина і патріота своєї держави, який сприяє розбудові державної незалежності України, шанує її історичну пам’ять, виявляє любов до рідної культури, мови, національних свят і традицій, готовий до захисту своєї Батьківщини.
Форма проведення:
Фестиваль національних свят та обрядів
Напрямки фестивалю:
- із серії «Родина»;
- із серії «Моє село»
- з календарного циклу «Пори року»;
- з календарного циклу «Зима»;
- із серії «Мова - жива душа народу»;
- із серії «Сильні духом».
Очікувані результати:
· становлення самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадських і конституційних обов’язків, до успадкування духовних і культурних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин;
· формування загальнолюдських цінностей;
· вивчення традицій та обрядів українського народу;
· формування мовленнєвої культури.
Керівник проекту: Топал І.М., педагог-організатор
Термін реалізації проекту: 2016-2021р.р.
