ПОГОДЖЕНО                                                                       ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник пришкільного табору                                        Директор школи

«Сонечко»

________ Ю. В. Демченко                                            ____ С.Б. Кузьміна                                  

Стрюківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

План роботи

літнього пришкільного табору

з денним перебуванням

 «Сонечко»

2019 рік

ГАСЛО ТАБІРНОЇ ЗМІНИ :

 «Сяйте, усмішки, сонцем зігріті!

Миру і щастя – всім дітям на світі»

ДЕВІЗ ТАБОРУ:

Ми Одещини діти,

ми дружня родина,

ми гордість і слава твої, УКРАЇНО!

Мета:

·        формувати цілеспрямований інтерес до історії, традицій, екології рідного краю;

·      забезпечити змістовне дозвілля;

·      створити умови для розвитку творчих здібностей дітей;

·      забезпечити систематичні заняття дітей фізичною

культурою:

·       спрямувати перебування дітей в оздоровчому таборі на

їх комплексне оздоровлення через використання традиційних та інноваційних форм табірної роботи;

·       формувати позитивну мотивацію на здоровий спосіб

життя, розуміння його переваг;

·       залучити учнів до дослідницько-краєзнавчої роботи

шляхом здійснення екскурсійної діяльності;

Завдання :

·   формувати цілеспрямований інтерес до історії, традицій, екології рідного краю, вивчення довкілля;

·    залучати  нове покоління до історичної пам'яті народу,

збереження її в наших дітях;

·    ознайомити, повторити і закріпити знання з історії села, виховання пошани до традицій і звичаїв народів, що проживають на території району, виховання любові до рідного краю;

·    сприяти формуванню у вихованців національно-патріотичних почуттів.

Напрямки роботи:

·       Виховання національної свідомості, громадянської активності;

·       Охорона та зміцнення здоров’я;

·       Трудове виховання;

·       Художньо-естетична діяльність;

·       Еколого-натуралістичне виховання;

·       Спортивно-туристична робота;

·       Інтелектуальна, пізнавальна та ігрова діяльність.

Стрюківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

План роботи літнього

пришкільного табору з денним перебуванням дітей «Сонечко» 2019 року

Вступ

Літні канікули – найцікавіша пора для дітей, час захоплюючих пригод і поїздок, нових знайомств та зустрічей. Наскільки цей відпочинок стане для них активним, пізнавальним, пам’ятним, багато в чому залежить від дорослих – організаторів програм відпочинку.

Літо – час, коли школярі мають можливість відпочити від шкільних клопотів зміцнити своє здоров`я. За своє життя майже кожна дитина хоча б раз проводила канікули в літньому таборі. Життя в таборі дає дітям можливість розширити коло знайомих, знайти нових друзів, займатися цікавими справами.

Успіх у роботі залежатиме від зацікавленості організаторів літнього відпочинку, їхньої енергії, наполегливості, любові до дітей, а також уміння пробудити ініціативу і самостійність своїх вихованців, організувати творчі колективні справи.

Виховний процес з дітьми в таборі має поєднувати відпочинок, працю, спорт з пізнавальною, естетичною, оздоровчою діяльністю. Створенню у дітей хорошого емоційного настрою, привнесенню почуття романтики в їхнє повсякденне життя сприяє і оформлення пришкільного табору, і такі атрибути табірного життя, як прапор, емблема, гімн, закони життя табору; девізи, речівки загонів.

Важливе значення під час роботи з дітьми в таборі з денним перебуванням – організація цікавого і змістовного дозвілля, щоб діти за невеликий проміжок часу перебування в даному закладі, могли відчути радість спілкування, колективізм…

Що ж таке дозвілля? Дозвілля – це діяльність школярів у вільний час, обрана за власними інтересами і нахилами, в якій вони можуть себе виявити як особистість; час духовного розвитку особистості дитини; час відновлення сил дитини після навчання; сукупність занять у вільний час, за допомогою яких задовольняються безпосередні фізичні, психічні та духовні потреби здебільшого відновлювального характеру; діяльність, метою якої є відпочинок, розвага, гармонійний розвиток; умова опанування дитиною культурних цінностей, задоволення духовних потреб, оволодіння навичками й уміннями спілкування як із однолітками й дорослими.

Процес дозвілля є об’єктом педагогічних зусиль різноманітних соціальних інститутів : сім'я, школа, культурно - освітні і спеціально позашкільні заклади.

Змістовне дозвілля в таборі з денним перебуванням «Сонечко» виконує такі функції: комунікативну, креативну, когнітивну , рекреаційну, духовну, соціальну, розважальну.

Для організація цікавого дозвілля , той хто планує виховну роботу в таборі, має враховувати такі структурні компоненти:

• суб’єкти ( вихователь або організатор, який є носієм соціокультурного досвіду і посередником між учнем і культурою;

• учень, який є суб’єктом вільного вибору змісту, форм і видів дозвілля);

•  взаємодія між суб’єктами ( характер їхнього  спілкування, рівень психологічної сумісності, взаєморозуміння і поваги, чуйність, виключення вказівного тону);

• мета, яку передбачено досягнути завдяки даному виду  діяльності;

• зміст - наповнення  діяльності, спроектованої суб’єктами;

• форми і методи - варіанти організації позитивної активності дітей;

• результат - досягнення або недосягнення поставленої мети .

Враховуючи попередній досвід роботи, варто враховувати такі форми діяльності в таборі для організації дозвілля:

• ІНДИВІДУАЛЬНА – учень сам організовує своє дозвілля : читання, заняття художньою творчістю (малювання, виготовлення сувенірів), спортом, перегляд фільму.

                 ·  ГРУПОВА – різні види ігрової діяльності; заняття в гуртках за інтересами, спортом, конкурси, прогулянки, мандрівки, екскурсії. Важливий характер спілкування, рівень психологічної сумісності, взаєморозуміння і поваги, чуйність, виключення вказівного тону.

• МАСОВА – різноманітні масові заходи: концерти, фестивалі, свята, акції. Масові форми дозвілля можуть поєднувати в собі індивідуальні й групові форми, тобто передує індивідуальна або групова підготовка.

Досвід показує, що активна участь у різних видах змістовної дозвілля сприяє формуванню ціннісних орієнтацій школярів, їхній соціалізації, забезпечує сприятливі умови для виявлення індивідуальності, реалізації творчого потенціалу учня.

Планування та організація змістовного відпочинку, організації виховної роботи, змістовного дозвілля в таборі з денним перебуванням «Сонечко» включає такі напрямки виховної роботи:

1)    збереження здоров’я вихованців;

2)    активний і пасивний відпочинок;

3)    всебічний розвиток особистості і вивчення талантів вихованців;

4)    забезпечення різноманітного дозвілля та відпочинку вихованців.

РЕЖИМ РОБОТИ ТАБОРУ