Структура методичної роботи Стрюківської ЗОШ І-ІІІ ступенів

      Проблема, над якою працює педагогічний колектив:

Забезпечення якості освіти шляхом формування ключових компетентностей учасників освітнього процесу

    В нашій школі працюють три методичних об’єднання:

•       вчителів природничо-математичних дисциплін, (керівник Слободенюк Т.А.);
•       вчителів гуманітарних дисциплін, (керівник Делігіоз Т.І.);
•       класних керівників, (керівник Топал І.М.).

       Також працює методична рада школи, до складу якої входять вчителі-методисти та творчо працюючі вчителі.

Основні завдання методичної ради школи

•      Організація діяльності шкільних методичних об’єднань; роботи вчителів-наставників;
•      аналіз результатів вивчення рівня навчальних досягнень учнів з предметів;
•      аналіз моніторингу рівня навчальних досягнень учнів ;
•      аналіз проведення Всеукраїнських олімпіад учнів з базових навчальних дисциплін;
•      надання методичної допомоги вчителям, в тому числі і новоприбулим.

Основні функції методичної ради школи

Організаційно-педагогічна:

•  Сприяти пошуку та використанню в навчально-виховному процесі сучасних організаційних форм, методів і прийомів навчання й виховання, нових освітніх технологій.
•  Створити колектив однодумців, які б працювали над постійним професійним самовдосконаленням, підвищенням продуктивності педагогічної праці.
•  Здійснювати загальне керівництво методичною, науковою, інноваційною діяльністю (проведення науково-практичних конференцій, семінарів, практикумів, круглих столів, методичних конкурсів, виставок, предметних тижнів тощо).
•  Розгляд планів, програм, проектів усіх підрозділів методичної роботи, їх затвердження.
•  Координація діяльності з питань методичної роботи з районним методичними об’єднаннями.
•  Організація самоосвітньої роботи педагогів, самовдосконалення й самореалізація  їхньої особистості.
•  Проведення первинної експертизи стратегічних освітніх документів (програм, навчальних планів тощо).

Інструктивно-методична:

•  Інструктаж та консультування педагогів з питань виконання нормативних, директивних документів, організації навчально-виховного процесу.
•  Оперативне інформування педагогів про досягнення психолого-педагогічної науки, кращий педагогічний досвід педагогічних працівників району, області, країни.

Організаційні заходи:

•  Поновити інформаційні стенди «Атестація вчителів», «Методична робота в школі», «Школа молодого вчителя», «Освітні технології» .
•  Ознайомити вчителів - предметників з обласними та міністерськими інструктивно-методичними рекомендаціями щодо вивчення шкільних дисциплін у 2018-2019 навчальному році.
•  Ознайомити вчителів початкових класів з обласними та міністерськими інструктивно-методичними рекомендаціями щодо впровадження Концепції «Нова українська школа»  в початковій  школі та вивчення дисциплін у 2018-2019 навчальному році.
•  Опрацювання з вчителями Інструкції з ведення класного журналу 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
•  Опрацювати критерії оцінювання навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів (основна та старша школа) (Лист МОН України № 1/11-7407 від 08.09.09)
•  Опрацювати Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, за якими буде проводитись оцінювання навчальних досягнень учнів у початкових класах у 2018-2019 н. р.
•  Ознайомити вчителів - предметників із навчальними посібниками та програмами, за якими будемо працювати у 2018/2019 н. р.
•  Поповнювати картотеку методичної літератури, статей педагогічних та фахових журналів протягом року.